语文考了5分

　　那一年，我18岁，正在准备高考……

 

　　后来，有一次我的语文竟然考了5分。哦！天呐！简直不敢相信，2014年11月的某一天我在语文试卷上除了填了阅读理解的一个选择题对了外，其它是空白，包括作文一个字也没写。结果出来之后，时任班主任的语文老师用她那正处在更年期的暴脾气在班上点了我的名，顿时就炸锅了，班上一片哗然。幸亏，班上只有一半人，另一半去参加英语口试了。事后，是某位同学告诉我的，还说：“你咋这么牛，语文考了5分，怎么做到的。”我谈谈的回答：“当时困了随便写了一个选择题，就爬桌子上睡着了。”其实，这也是我厌倦了考试的回应。相信每一位经历过高考的人都清楚，每天要应付堆积如山的试卷，要不厌其烦的听老师讲解，还有自我找错、纠正，真是压力大。可以这么说，是个人都不想过这样的日子，但没办法，既然选择了这条路，便只顾风雨前行。

 

　　其实，语文考5分只是表面现象，还有深层次的原因。因为，我相信没有一个学生喜欢或者愿意天天写六门科目（语数外+物化生/史地政）的试卷，这样长时间的重压力之下，必然爆发“反抗”，而我的语文5分便是如此。很多类似的现象，有的学生上课看小说，有的睡觉，有的装听却不听，这批人是典型的身在学校心在外，而我是其中之一。最多被老师骂一顿，只要不打电话给家长什么都好说，反正我考不上本科，更不是所谓可以栽培的“好苗子”。因为，我有自知之明，我不可能是老师心中的尖子生，而后来的成绩也证明了。

 

　　我只想早点结束高考这场噩梦……盼望着，盼望着，某一天的复习课上，睡着的我想起了往事。

 

　　其实当我的左脚踏入高一某个班的门时，这场噩梦就开始了。我一直以为高三才是最辛苦的，后来确实是，但有一点出乎我意料。在花费同样时间，做同等题量，甚至同样老师教的情况下，人与人之间的差距竟然可以这么大。这到底是为什么呢？凭什么我的成绩就比不上别人，除开那些已经放弃学习的，相信没有那一个人认为自己天生笨、智商低，没有对比就没有伤害，这真是太扎心了。再经老师或同学BB几句，心态瞬间炸了，这谁顶得住啊。我发现有时，老师分析成绩完全靠心情，好时表扬，坏时破口大骂，真是牛B得不行，整一个独裁统治。

 

　　毛泽东说过“哪里有压迫，哪里就有反抗。”不论表扬或骂，作为学生总得施加一个反作用力。有的上网打LOL，有的上课睡觉，有的看小说，有的谈恋爱。总而言之，有各种各样的方式钓鱼，而且这钩子还是直的。一直到某天，毫无偏离轨迹的钓到了一条大鱼——高考，两天之后，结束钓鱼。一切都结束了，同学们如释重负，有的准备通宵上网，有的准备大吃一顿，好好犒劳自己。但6月8号的晚上，我的心情很平静，父母只说：“好好休息。”打开电脑，我上网冲浪，自娱自乐，以此来应对我未来惨淡的高考成绩。我的鼠标每一次点击都随着我的心脏跳动，在QQ上敲着键盘和陌生人聊天。

 

　　时间一晃，键盘敲到了出成绩的日子，鼠标点击查询成绩。果然，成绩也就那样，没上本科线，父母表情漠然、失望。如果他们不失望，我也许不感到失望。可这个社会不允许，没有哪个父母不希望子女成绩优秀的，这样一对作用力和反作用力一直存在着，尤其是在应试教育背景下，凭分数上大学的主线路贯穿教育系统。

 

　　我或许没有资格训导时代，我也不想做什么惊天动地的事，但我的心灵还是烙上了一块伤疤。高考成绩出来后，我痛苦了很长一段时间。我相信我会铭记这个痛，我相信应试教育系统作为国家组成的一个子系统，这种教育方式背后所蕴藏的东西。